Vídeo Competència 5
Hola a tothom!
A continuació adjunto el meu vídeo sobre la competència 5.
Salut,
Entrada similar
DdP3: Un dictat a la classe de PAL a 1r d’ESO A
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 4
Públic
En aquesta entrada, explicaré l’observació d’una classe de PAL a 1r d’ESO A utilitzant el cicle reflexiu de Gibbs. Aquest model permet desenvolupar l’aprenentatge a partir de les experiències i ofereix l’oportunitat de modificar i millorar una experiència o situació repetida (Ornellas i García,…
Anàlisi i reflexió de la PAU (Llengua i literatura catalanes)
Contextos i recursos ensenyament llengua i lite. catalana – Aula 1
Públic
La prova d’accés PAU és un requisit per a l’alumnat que posseeix el títol de batxillerat o equivalent per accedir a la universitat. Aquesta prova és anònima i idèntica per a tothom,…
DdP1 – El meu primer dia de pràctiques a l’IE Teresa Altet de Rubí
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 4
Públic
El 13 de novembre del 2023 vaig començar l’estada de pràctiques a l’IE Teresa Altet de Rubí. Inicio aquest diari amb la intenció de traslladar-vos les meves vivències al centre des d’una visió crítica i sincera.…
DdP 9. Tercera sessió de la SA. Signes de puntuació i connectors temporals – Intervenció autònoma
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 4
Públic
Aquesta nova entrada del diari de pràctiques tractarà sobre la tercera fase de la intervenció autònoma “L’ús dels signes de puntuació i introducció als connectors temporals” que vaig fer al grup A de primer de l’ESO el dia 23 de febrer de 9 h a 10 h del matí.…
DdP2: El meu mentor i professor de PAL de 1r d’ESO.
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 4
Públic
DdP2: El meu mentor i professor de PAL de 1r d’ESO.
La fase d’observació ha estat molt enriquidora per fer una anàlisi del centre, del seu professorat, alumnat i de l’organització entre tots els professionals.…
DdP15. L’evolució de la meva identitat docent – Tancament
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 4
Públic
Per aquesta última entrada sobre la identitat docent, optaré pel model reflexiu “Core reflection” de Korthagen, atès que vol extreure el màxim potencial a la dimensió personal tot acostant-se a la dimensió personal (Ornellas i Garcia,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.