Contextos i recursos ensenyament llengua i lite. catalana - Aula 1

Públic

La prova d’accés PAU és un requisit per a l’alumnat que posseeix el títol de batxillerat o equivalent per accedir a la universitat. Aquesta prova és anònima i idèntica per a tothom, per tal de garantir la màxima igualtat d’oportunitats a tots els estudiants.

Quant a la seva estructura, la PAU de llengua i literatura catalanes consisteix en l’anàlisi, comprensió i producció de textos en català. Aquesta prova d’accés s’organitza en tres parts:

– La primera enfocada a la comprensió lectora. Aquesta part avalua la capacitat d’anàlisi i de síntesi, així com el coneixement de les lectures literàries que es donen durant el curs.
– La segona on es treballa l’expressió escrita i en què es valora el domini de les habilitats i estratègies lingüístiques necessàries per reformular models textuals diversos.
– La tercera orientada a qüestions lingüístiques específiques que ha de reflectir la capacitat de reflexió lingüística i el domini de la norma a través de preguntes sobre aspectes sintàctics, ortogràfics, fonètics, etc.

Si es fa una comparació de la prova catalana amb la castellana, s’observa que les dues proves són molt similars. Una petita diferència seria el fet que a llengua catalana apareixen aspectes de la naturalesa dels sons de la llengua i la seva representació ortogràfica, i en el cas de llengua castellana, procediments de creació de neologismes, locucions i frases fetes.

Quant a la meva reflexió, opino que aquesta prova serveix perquè els alumnes reflecteixin el seu grau de coneixement sobre els diferents aspectes de la llengua i, posteriorment, per classificar-los segons el nivell demostrat i per ordre de nota (de millor a pitjor).

De moment, la PAU actual és més memorística que competencial, però segons la LOMLOE d’aquí a uns anys la prova s’adaptarà a l’aprenentatge competencial que proposa el nou currículum. D’aquesta manera, s’avançarà cap a una harmonització de les proves realitzades en els diversos territoris de l’estat espanyol.

Les Proves d’Accés a la Universitat proporcionen a les autoritats una idea general del nivell de coneixements dels estudiants arreu del país. Pel que fa als centres, reflecteixen de quina forma ha incidit el treball i preparació dels professors sobre els alumnes. En últim lloc, a les famílies els demostra el nivell dels seus fills comparat amb la resta de territoris.

Pel que fa als resultats estadístics de la PAU publicats a la pàgina web de la Generalitat de Catalunya, des de l’any 2019 al 2023 no s’ha observat un patró comú entre llengua catalana i castellana. Les notes se situen entre el 6,5 i el 7,3 sobre el 10. Realment, es podria dir que les notes són molt semblants i que només hi ha unes dècimes de diferència. Aquest any 2023 els alumnes van treure un 7,31, mentre que a català la mitjana va ser de 6,62 sobre 10. En aquest cas es va veure una gran diferència entre els resultats de les proves. Segurament, aquest fet respon al fet que hi havia una dificultat diferent entre les proves.

Defenso el fet que el sistema educatiu necessiti realitzar a l’alumnat proves externes, atès que en el moment que hi ha una prova d’aquest tipus, es posen al mateix nivell centres educatius de diferent naturalesa (públics, concertats i privats). Així doncs, tots els alumnes poden ser avaluats sota els mateixos criteris d’avaluació sense que els condicioni el lloc de pertinença.
Tenint en compte la meva visió, les proves externes haurien de ser sempre privades i anònimes, ja que defenso el dret a la intimitat. No obstant això, seria interessant que les institucions d’estadística poguessin accedir a les dades per fer valoracions i arribar a conclusions.

Finalment, considero que les PAU haurien de canviar cap a un model en què els estudiants poguessin plasmar més fàcilment els seus sabers i capacitats reals. Moltes vegades aquesta prova defineix el futur dels alumnes i potser estaria bé realitzar un tipus de prova més reflexiva i flexible.

Bibliografia:

Educación y FP. (2023). Piloto de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-nacionales/piloto-prueba-acceso-universidad.html

GENCAT [Generalitat de Catalunya]. (2023). Prova de llengua castellana. https://universitats.gencat.cat/ca/proves-acces-PAU-PAP/preparat-PAU/materies-PAU/llengua-castellana/#estructura-de-l-examen

GENCAT [Generalitat de Catalunya]. (2023). Prova de llengua catalana. https://universitats.gencat.cat/ca/proves-acces-PAU-PAP/preparat-PAU/materies-PAU/llengua-catalana/ 

GENCAT.  [Generalitat de Catalunya]. (2023). Resultats estadístics de la prova d’accés a la universitat (PAU).  https://universitats.gencat.cat/ca/altres_pagines/informe_i_estadistiques/informe_i_estad_pau/